El proyecto
Presentación
Los clubes de barrio y de pueblo son el corazón de la política deportiva y social. Por su rol en el desarrollo social de niños, niñas y adolescentes; por su papel en la construcción de lazos comunitarios, y en la educación de los jóvenes; porque en los clubes se construye ciudadanía; porque en ellos vibran y se expanden los mejores valores que tenemos como sociedad: la solidaridad, el compañerismo, el respeto por las reglas y el esfuerzo compartido. Porque nuestros clubes son el principal semillero de los grandes deportistas que tenemos.
La historia está íntimamente ligada al nacimiento y la consolidación de espacios que, impulsados por intereses culturales diversos, han sido factores determinantes de cohesión social. Este relato alcanza nuestro presente. Hoy, los clubes continúan funcionando como instituciones centrales en la vida de los barrios y pueblos en los que estamos insertos. Su infraestructura pública no estatal está puesta al servicio de las comunidades que se despliegan en cada provincia del país.
Estas instituciones son un capital social que debemos cuidar y potenciar. La construcción de una sociedad más justa y más democrática, que abrace diferencias y disidencias, está plenamente enlazada al destino y al lugar que ocupen instituciones como los clubes, centrales en la vida social de nuestra gente. El futuro del deporte también está unido de manera indisoluble al crecimiento y el fortalecimiento de los clubes de barrio y pueblo presentes.
En el corazón de los clubes barriales encontramos el esfuerzo de los dirigentes, que dedicamos horas de la vida para mantenerlas de pie, aún en contextos adversos.
Defínase como clubes de barrio y de pueblo a aquellas asociaciones de bien público constituidas legalmente como asociaciones civiles sin fines de lucro, que tengan por objeto el desarrollo de actividades deportivas no profesionales en todas sus modalidades y que faciliten sus instalaciones para la educación no formal, el fomento cultural de todos sus asociados y la comunidad a la que pertenecen y el respeto del ambiente, promoviendo los mecanismos de socialización que garanticen su cuidado y favorezcan su sustentabilidad.
Fragmento de la Ley 27.098
Importancia de la Realización de este Proyecto
El ámbito extraescolar es reconocido como uno de los entornos educativos que poseen mayores posibilidades de desarrollar una importante labor socio- educativa, principalmente en la infancia y la juventud. Tiene por finalidad complementar la oferta educativa que las entidades ofrecen buscando proporcionar a las y los escolares una educación más completa e integral.
De entre la variedad de actividades que se ofertan, cabe destacar que las actividades deportivas son las que representan los niveles más altos de preferencia entre la población escolar de Educación primaria y secundaria.
La práctica deportiva se convierte en un instrumento educativo cuando desarrolla actividades a la medida de cada participante, integrando y respetando la diversidad y, ayuda a consolidar hábitos deportivos y de salud.
Ahora bien, la práctica deportiva como otras realidades sociales, no es neutra, encierra una serie de valores, a los que se denomina direccionalidades:
- La direccionalidad positiva remarca aquellas vivencias agradables y enriquecedoras, que favorecen el desarrollo humano y se basan en la participación activa e implicada de las personas en las experiencias deportivas.
- Cabe destacar que la importancia fundamental de este proyecto deportivo, social y cultural de Club Los Primeros, es la union y participación de los habitantes de la ciudad de Mendiolaza y alrededores, en donde puedan disponer de la recreación, la vida familiar, las actividades deportivas propuestas, y todo lo necesario para que las personas sientan el sentido de pertenencia de su lugar al cual son socios, adherentes o simplemente disponer de un espacio de encuentro.
Fundamentación Normativa
El deporte ocupa un rol clave en la socialización de las personas a lo largo de toda su vida, siendo en las infancias y juventudes una herramienta imprescindible que colabora en el proceso de aprendizaje de normas y valores como trabajo en equipo, cooperación y solidaridad.
La práctica regular de deportes y juegos desde la infancia es esencial para el desarrollo físico, mental, psicológico y social.
Fortalece la salud física, psíquica y emocional, ayuda a mejorar el rendimiento escolar y contribuye a la generación de lazos virtuosos entre niñez, familia y espacio comunitario.
A su vez, la práctica deportiva adquiere una relevancia fundamental para desmontar los estereotipos de géneros aún vigentes en nuestra sociedad.
El deporte en los barrios funciona como espacio de encuentro, socialización e integración comunitaria, favoreciendo la inclusión social y desarrollo socio-comunitario.
El Deporte se define, como “aquella actividad deportiva organizada, que es practicada por personas en horarios establecidos durante un periodo de tiempo”, y que se caracteriza por respetar los ritmos madurativos físico, psicológico, intelectual y social en cada una de las categorías que se establecen
En el Proyecto Deportivo la entidad se presentará al conjunto de la sociedad y establecerá su estilo propio, es decir, definirá la forma en que va a organizarse para impulsar y gestionar programas de enseñanza deportiva adecuados a las características propias de las edades.
Finalidades del Deporte
Los principales objetivos que debe lograr la práctica deportiva son:
- Complementar el proceso formativo-educativo de las niñas y los niños a través de un entorno deportivo adecuado.
- Procurar a cada persona la formación deportiva que necesite según sus intereses y capacidades.
- Fomentar el conocimiento de un amplio espectro de modalidades deportivas.
- Reforzar la generación del hábito deportivo educando en modos de vida saludables.
- Formar futuras personas practicantes y espectadoras del deporte en sus diferentes tipos de actividad deportiva.
En el siguiente cuadro se especifican las distintas actividades en función del tipo de estas y de su itinerario definitivo, estableciendo la edad de inicio en cada uno de los casos.
Finalidades y Objetivos
- Desarrollar una formación integral de la persona en la que se contemplen todas sus capacidades: motrices, cognitivas, sociales y afectivas, mediante la participación en diferentes y variadas actividades deportivas.
- Crear hábitos deportivos saludables en los y las más jóvenes de tal manera que la necesidad de practicar deporte se extienda más allá de la edad escolar favoreciendo un nivel de salud social más alto.
- Proporcionar la mejor formación deportiva teniendo en cuenta sus aptitudes y actitudes.
Proyecto Deportivo y Social
Análisis del Entorno
La población de Mendiolaza en 2024 es aproximadamente 14.688 habitantes según el último censo del INDEC en 2022, se caracteriza por ser una ciudad mayoritariamente de clase media trabajadora, de edad familiar media, presenta sus viviendas en 7 barrios cerrados y 11 abiertos.
Plan Deportivo
El Plan Deportivo es el eje principal sobre el que girarán los demás planes. La idea es realizar la planificación de las actividades que se quieren desarrollar a lo largo de un periodo de uno o cinco años.
Para ello habrá que establecer el itinerario o los itinerarios y tipos de actividad que se quiere desarrollar en cada una de las categorías establecidas. Una vez se tiene clara esta primera categorización, se deberán concretar las mismas con el siguiente listado de datos:
- Nombre: ej. Futbol, vóley, patin, etc.
- Categoría: Ej, infantil, cadete, juvenil etc.
- Itinerario: participación o rendimiento.
- Tipo: detección, deportivo-culturales, recreativas, de participación, de rendimiento.
- Participación: libre (cualquier persona de edad puede participar), condicionada (para poder participar hay que cumplir una serie de requisitos), por invitación (la participación está condicionada a ser invitada).
Es muy importante definir las situaciones por las cuales un niño o niña será invitada a dejar la actividad, definiendo este aspecto en cada una las diferentes actividades.
- Entrenamientos: número de sesiones por semana.
- Secuencia: continua (se desarrolla a lo largo del curso) o puntual (se
desarrolla en unas fechas concretas). - Objetivos: establecer de manera clara lo que se pretende que consigan los y las escolares.
- Contenidos: establecer qué contenidos se van a trabajar.
- Metodología: cómo se van a trabajar los contenidos para lograr los objetivos.
- Evaluación: cómo se va a evaluar la consecución de los objetivos y se va a informar a los y las escolares y a sus familias.
Indumentaria Representativa
Actividades Deportivas
- Escuela de futbol entre 5 y 15 años dos veces por semana, dos turnos de 1,5 hs. cada turno. Ambos sexos
- Clases de patín ambos sexos
- Cancha de bochas para todas las edades
- Realización de escuela de verano
- Canchas de Pádel paras clases y recreación
- Alquiler de canchas de fútbol
- Fútbol sala
- Vóley
- Básquet
- Handball
- Clases de artes marciales
Actividades Recreativas
- Clases semanales de folclore
- Clases de guitarra e instrumentos musicales
- Clases de artística
- Encuentros de mujeres una vez por semana (juegos de mesa)
- Clases de decoración
- Cursos de inserción laboral para jóvenes
- Instructivo de RCP y primeros auxilios
- Clases de yoga
- Instructivo sobre huertas
Actividades Culturales
- Participación en los distintos eventos organizados por el municipio (fiestas patronales, carnaval, etc)
- Organización y/o participación de actividades sociales organizado por agrupaciones de Mendiolaza
- Organización festiva sobre día del estudiante
- Organización sobre recolección de donación de juguetes para navidad a distintas ONG o comedores de la ciudad de Mendiolaza.
Formativo
Posiblemente éste sea uno de los planes a los que menos o ninguna importancia se dé y sin embargo, sea el plan que pueda rendir mejores réditos al proceso de mejora continua del Proyecto Deportivo. Cuando se habla de actividad deportiva, automáticamente todo el mundo piensa que ésta hace referencia solamente a los deportistas, es decir, a las personas que hacen deporte y se deja de lado aquellas personas que permiten que las anteriores puedan hacerlo:
- Los padres y madres que aportan apoyo económico, anímico y logístico.
- Personal técnico que aporta sus conocimientos para ayudarles a mejorar, disfrutar y dominar la actividad deportiva elegida.
- Personal directivo que aporta su tiempo para gestionar y buscar recursos.
Establecer actividades que les impliquen e involucren en acciones de mejora debe de ser una obligación del Area Deportiva y en especial de quien ostenta el cargo de responsable deportivo. La inversión en la formación de las personas que colaboran en la entidad es la mejor de la formas de mejorar a la propia entidad.
Actividades previstas
Siguiendo la clasificación establecida en el Plan Deportivo quien ostente el cargo de Responsable establecerá el listado de las actividades deportivas a desarrollar para cada una de las categorías y la descripción de las mismas, rellenando los siguientes apartados:
- Nombre
- Categoría: Ej: infantil, cadete, juvenil
- Descripción: breve descripción de lo que se va a desarrollar y lo que los participantes van a aprender.
- Itinerario: participación o rendimiento.
- Participación: libre, condicionada y por invitación.
- Edades: año de nacimiento de los posibles participantes.
- Responsable: nombre del personal técnico.
- Lugar: espacio deportivo donde se va a desarrollar.
- Fechas: días en los que se va a desarrollar, para entrenamientos y partidos.
- Horarios: en los que va a tener lugar la actividad.
Indicadores
En este apartado se recogerán las expectativas que en función de la oferta de actividades propuestas se pretenden alcanzar:
- Participación
- Número de deportistas (por sexo y por categorías)
- Número de equipos (por sexo y categorías)
- Material: material necesario para la actividad.
- Precio: precio que se va a cobrar por la actividad.
Indicadores
La salud es uno de los elementos principales que se quieren desarrollar mediante la práctica deportiva. Además de los beneficios que una práctica responsable y acorde con las posibilidades de las y los practicantes va a posibilitar adquirir, se hace necesario prestar atención a aspectos que complementan esta práctica y la hacen aun más saludable, aunque sólo se puedan apreciar en los momentos de lesión o enfermedad.
El Proyecto Deportivo establece cuál es la asistencia sanitaria en caso de lesión, donde está el botiquín, cómo actuar en el caso de un accidente grave, mantener al día los datos de los afiliados para poder actuar en caso de gravedad y por último la revisión de las instalaciones y el material indicando cuál es su estado y que aspectos sería necesario corregir.
Comunicación
Una buena comunicación no solamente va a facilitar que las actividades que se realizan se conozcan sino que todos los participantes se conozcan entre sí facilitando la relación entre ellos, la cohesión interna y el sentimiento de pertenencia a un proyecto común que merece la pena y en el que todos se sienten participes.
Algunas de las ideas que se pueden desarrollar son: tener un pizarrón de anuncios en las instalaciones deportivas, estar presente en las redes sociales (instagram, facebook ) son herramientas que facilitan el flujo de información de manera rápida y directa), desarrollar reuniones con cada grupo de participantes de manera trimestral, crear un boletín trimestral de resultados y noticias, etc.
Estructura Organizativa
En las siguientes líneas se presenta una Estructura Organizativa.
Al final del mismo se propone un organigrama tipo que establece de manera visual lo que se explica de manera escrita.
Comisión Directiva
Son los encargados de tomar decisiones sobre las líneas generales de aplicación del Proyecto deportivo, Social y Cultural.
Area Deportiva
Es el órgano responsable de asegurar que el Proyecto Deportivo funcione correctamente y alcance los objetivos propuestos. Estará formado por:
- Representante del Area Deportiva de la entidad, que actuará como Presidente/a de la misma.
- Una persona representante por cada una de las modalidades deportivas.
Respecto al Area Deportiva
- Recibir todas las sugerencias o quejas presentadas por ésta buscando una solución posible dentro de sus competencias a las mismas y si no fuera posible trasladarlas a la Junta Deportiva.
- Convocar en caso de necesidad la Junta de delegados y delegadas.
Respecto del Personal Técnico
- Seleccionar y distribuir entre los diferentes grupos las personas más adecuadas para llevar a cabo las tareas marcadas en el Proyecto Deportivo Escolar.
- Informales de sus obligaciones y responsabilidades así como de su horario, espacio, material y cualquier otro tipo de información necesaria para el buen funcionamiento de la actividad, favoreciendo en lo posible su integración.
- Asesorar, informar y apoyar tanto en aspectos deportivos como educativos en los que el personal técnico necesite ayuda.
- Controlar su labor diaria.
- Estimular su desarrollo profesional y personal mediante propuestas internas o externas.
- Acoger sus inquietudes y necesidades respondiendo en la medida de sus posibilidades y transmitiendo las que le superen al Area Deportiva.
Personal Técnico
Es la pieza clave de toda la organización ya que van a ser las personas responsables de la tarea educativa directa. Formará no solamente en los aspectos técnico-tácticos de la actividad deportiva, sino en el comportamiento, actitudes y valores que se recojan en el Proyecto Deportivo. El personal técnico es seleccionado por el Area Deportiva confirmado por la Comisión Directiva. Sus funciones son:
- Planificar y poner en práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje de la actividad deportiva, llevando los entrenamientos preparados en función de la planificación establecida.
- Reunirse con las familias para presentarse, explicarles los objetivos y expectativas, sensibilizarles en la importancia que tiene la práctica deportiva para su hijas e hijos, así como aclarar cualquier duda que pueda surgir.
- Evaluar el progreso y la consecución de los objetivos establecidos para los practicantes informando a las personas implicadas.
- Respetar y ser consecuente con los valores y actitudes que se establecen en el Proyecto Deportivo sirviendo de modelo para las personas que le rodean, especialmente en los entrenamientos y partidos: ropa deportiva, lenguaje, evitar hábitos nocivos, malos modos, etc.
Familias
- Aceptar y potenciar los aspectos educativos del deporte sobre los meramente competitivos.
- Relacionarse con los diferentes estamentos que participan en las actividades deportivas de manera correcta y agradable, fomentando la solidaridad y el compañerismo.
- Resolver los problemas que surjan acudiendo a la o el responsable de deporte a quien se trasladarán quejas, inquietudes o dudas.
- Ayudar y respetar en todo lo posible al personal técnico evitando cualquier tipo de injerencia en sus decisiones.
- Respetar al equipo contrario y a sus acompañantes evitando enfrentamientos y polémicas inútiles.
- Aceptar y respetar las actuaciones arbitrales, trasmitiendo serenidad.
- Exigir puntualidad, dedicación e implicación por parte de todo el grupo en cada una de las acciones que se realice, tanto dentro como fuera del campo: ropa deportiva entrenamientos, partidos, recogida ánimo a las y los jugadores, a pesar de que éstas puedan no ser justas.
- Enseñar el valor de la responsabilidad y constancia, animando a asistir puntualmente y con el material necesario a entrenamientos y partidos.
- Evitar castigar sin entrenar o ir a un partido, ya que este es un castigo colectivo y no individual.
- Colaborar con el equipo en los traslados a los diferentes partidos.
- Hacer lo necesario para que nuestras hijas e hijos respeten las normas y se comporten de acuerdo con los valores del centro.
- Respeto al contrario, avisos en caso de falta, etc.
- Encargarse de prever los aspectos logísticos de la actividad (viajes, cambios de horario, avisos, etc.) comunicándoselo a la o el responsable deportivo cuando no pueda dar respuesta a algún problema concreto.
- Mantener relaciones fluidas y regulares con las personas que rodean a su grupo de trabajo: responsable deportivo, alumnado, padres, madres y estamento arbitral facilitando la cohesión respecto a la actividad.
- Informar a el o la responsable deportiva de cualquier circunstancia que altere o piense que pueda alterar el buen funcionamiento de la actividad o de cualquier cambio que piense que puede mejorar la misma, absteniéndose de hacerlo sin consultar las posibles consecuencias para las demás actividades.
Mapa del predio (Proyectado en 3 hectáreas aproximadamente)
Cronograma de realización
El proyecto deportivo, social y cultural del Club de Amigos “Los Primeros” se llevara a cabo en un predio de 3 hectáreas en la ciudad de Mendiolaza, en cual el cronograma de iniciación de obra será de la siguiente manera:
Primera Etapa
En el lapso aproximado de 1 año de otorgado el terreno se realizaran las obras de nivelación del mismo para las canchas de futbol, obra de agua, construcción del área recreativa, baños, juegos infantiles, cancha de bochas, huerta, parquización mediante un arbolado autóctono y cerramiento del predio. El costo de la construcción de la primera etapa se realizara con fondos propios de la institución, sponsors, realización de eventos, cuotas societarias, donaciones y subsidios para clubes otorgados por entidades gubernamentales.
todas aquellas personas humanas o jurídicas que deseen cooperar con los objetivos del club.
La mano de obra y maquinaria necesaria será con el aporte de empresas privadas, municipal y voluntarios.
Estimación de Costos
- Cerramiento: aprox $8.000.000
- Materiales: Alambrado olimpico de 1,80m
- Postes de cemento olimpico
- Cemento para zocalo
- Alambre de puas, alambre tensor, torniquetes.
- Arbolado y parquización: Se Estima la colocación de aprox 40 árboles autóctonos. Se realizará por donaciones de viveros, voluntarios y sectores propicios del cuidado del medio ambiente.
- Cancha de fútbol: Costo aprox: $1.800.000
Dos arcos para cancha de futbol 11 y dos arcos para futbol 7, redes, cal para delimitación.
- Cancha de bochas: Costo aprox: $500.000
Materiales: postes de quebracho de 1,5m, listones de quebracho o similar varios, tornillos varios.
- Area Recreativa: Costo aprox. $500.000
Construcción de 8 asadores de ladrillo block.
- Juegos infantiles: Costo aprox. $450.000
Construcción de un mangrullo de madera.
Costo total aprox de la primera etapa: 11.250.000
Falta presupuestar, obra de agua, luz y dos baños.
Segunda Etapa
En esta etapa se realizara el salón de usos múltiples como prioridad y todas la infraestructura detallada en el plano.
Esta etapa se llevara a cabo en los años siguientes, mediante aporte de empresas privadas, desarrollistas, sponsors, subsidios, realización de eventos deportivos y sociales, donaciones, créditos, etc.